Коллектив работает над созданием образовательной программы по знакомству детей дошкольного возраста с культурой и бытом казачьего Дона. Реализован авторский административно-методический проект «Поселение людей в России. Оформление игрового пространства детского сада». Целью этого проекта мы определили создание целостного развивающего пространства ДОУ, которое знакомит детей с основными видами поселений человека (исторически сложившихся и фантазийных).

Добро пожаловать на  страницу детского сада № 4 "Теремок". Нам есть чем с Вами поделиться. Это фотоотчёты увлекательной жизни воспитанников, наполненные детскими улыбками! Это первые открытия и победы наших ребят! Это счастливые лица родителей, которые доверили нам своих любимых детей!
Мы создаём все условия, чтобы в детском учреждении было комфортно и интересно.

https://vk.com/club212029036 

Мы рады приветствовать Вас на виртуальной площадке МБОУ НОШ №7 г. Грязи!

Мы рады всем, кому интересно узнать, чем живет наша школа. Надеемся, что знакомство с нашим учебным заведением будет для Вас не только полезным, но и интересным!

Начальная школа – это свой особый мир, это фундамент, где закладываются основы личностных компетенций, предметных знаний и умений, которые в дальнейшем будут только накапливаться и приумножаться.

Обучение в нашем образовательном учреждении – это замечательная возможность получить качественное образование, развить и реализовать духовный и творческий потенциал.
         
      История школы.
      Тридцать лет для истории – короткий миг, но для учеников школы и их родителей – это целая жизнь. Пройден путь длиною в три десятилетия, вложен огромный труд нескольких поколений учителей, выпущены из стен школы тысячи учеников. Это годы труда, радость побед, красивые и добрые традиции, бережно хранимые и передаваемые из поколения в поколение.
     1 февраля 1993 года гостеприимно распахнула свои двери начальная школа №7. День ее рождения навсегда войдет в историю образования г. Грязи.
     Засучив рукава, не считаясь со временем, все школьные работники и их верные союзники- родители ломают ненужные перегородки, возводят новые стены, меняют планировку. Одним словом, превращают бывший детский сад «Солнышко» в школу. Трудностей хватало сполна. Но именно они стали основой высокопрофессионального педагогического коллектива, творческого, активного, открытого к поиску.
     Душой школы, ее организатором и первым директором была Валентина Васильевна Щетинина. Школа для нее стала жизнью, призванием и радостью. Работая под ее руководством, учителя становились профессионалами своего дела, мудрыми и терпеливыми.
                                                 Первый коллектив педагогов начальной школы №7
 
      7-я всегда шла в ногу со временем, и какие бы задачи перед ней ни стояли, достойно справлялась с ними.
     1993-1996 годы. Мы экспериментируем. Тема педагогического исследования: «Художественно-эстетическое воспитание младших школьников». Это годы становления самой юной школы Грязинского района. По итогам эксперимента ей присвоен статус школы с художественно-эстетическим направлением.
     1999 год - школа участвует в областном конкурсе программ летнего оздоровительного отдыха и занимает 1 место.
      2000 год- 1 место в областном конкурсе воспитательных систем.
       2001 год- участие в 1 Всероссийском конкурсе воспитательных систем. Школа становится лауреатом (3 место).
       2007 год – школе присвоено почетное звание «Школа года».
       Достижения школы- результат совместного труда педагогического, ученического, родительского коллективов. Да и как могло быть иначе, когда всех вдохновляли наставники- ветераны педагогического труда: Г.Б. Лукина, М.В. Глотова, А.И. Кукина, Л.Н. Литаврина, А.И. Барсукова, Н.Л. Мариновская.
       В 2011 году руководителем школы стала Фокина Е.И. Самые передовые педагогические находки, методические инновации нашли отражение в школьной жизни.
       2011,2012,2013,2014,2018,2019 годы – школа признана одной из лучших школ региона, достигшей наилучших показателей качества образования.
         2016 год – школа стала инновационной площадкой ИРО Липецкой области по теме: «Социальное партнерство как условие создания эффективной модели взаимодействия школы и семьи». Сегодня школа реализует собственную модель взаимодействия школы и семьи, нацеленную на создание для каждого ребенка возможностей раскрытия его способностей, личностного роста.
        М. Барбе утверждал, что «качество системы образования не может быть выше качества работающих в ней учителей». Поэтому в нашей школе уделяется большое внимание творческому и профессиональному росту каждого учителя. Все педагоги аттестованы, 95% имеют высшую и первую квалификационную категорию.
Педагоги школы являются победителями и призерами профессиональных конкурсов,  таких как  Всероссийский педагогический конкурс разработок внеклассных мероприятий,  Всероссийский творческий конкурс «Лучшая презентация  к уроку», Всероссийский конкурс «Педагогический словарь», олимпиада «Педагогический успех», Всероссийская олимпиада «Педагогическая практика» и др.
Системный анализ результатов деятельности школы  за последние 5 лет свидетельствует о положительной динамике качества  образовательной и воспитательной составляющих учебного процесса. На протяжении ряда  лет успеваемость составляет 100%, успешность более 75%.
        В школе реализуется системная работа с одарёнными и высоко мотивированными детьми. Учащиеся школы являются победителями и призерами предметных олимпиад, лауреатами и дипломантами муниципальных, региональных, всероссийских и международных конкурсов.       
      Создание комфортной среды – первоочередная задача нашей школы уже не первый год. В течение 7 лет в образовательном учреждении проведен поистине грандиозный ремонт. У нас новая крыша, водоснабжение, канализация, теплоснабжение, столовая, спортивный зал, актовый зал, лестничные марши, входная группа и тротуарная плитка. Нашу школу сейчас не узнать. Создается впечатление, будто она выросла в размерах, приобрела единый конструктивный вид.         

    Высокопрофессиональный коллектив способен решать любую поставленную задачу. Ученики мотивированы на высокие результаты. Их родители позитивно настроены к школе и активно ей помогают. Это славные традиции.
        Из года в год многое в нашей школе меняется, но одно остается неизменным: школа по-прежнему существует только для детей и старается дать ребятам и их родителям пространство благополучия, успеха и безопасности.